I det här avsnittet sammanfattar jag* några av de viktigaste punkterna från betänkandet "Framtidens Svenska Skola: En Ny Kurs för Kunskapsutveckling" (SOU 2025:19) med ett urval av de punkter som kommer att påverka elever med autism och ADHD.
I förslaget vill man bland annat ta bort möjligheten till anpassad undervisning, och betona vikten av grupparbeten, två förändringar som kan slå särskilt hårt mot elever med autism och ADHD.
* Sammanfattningen är gjort med Elevenlabs.ai med en röstklon av mig